为进一步做好2022年物理学师范专业认证工作，根据学校以评促建、以评促改、以评促强的工作要求，结合我院实际，于1月15日通过线上召开了物理学师范专业认证工作推进会，对师范认证工作要求、时间节点等做了明确的安排。物电学院基层党委书记熊德永、副院长陈德良、副书记于治鳞以及物理学师范专业认证的全体教师参加了此次会议，会议由副院长刘高福主持。

会上，刘高福首先对目前师范教育面临的挑战与机遇、师范类专业认证的意义与价值以及我院开展认证工作的总体要求、时间节点、具体负责人做了一一安排。他指出，师范专业认证是专业成熟度的主要标志之一，实施师范认证将有助于摸清目前我院物理学师范专业的状况，为提高教师培养质量、提升师范教育质量提供依据，并激发广大教师教书育人的积极性和主动性。

接着，陈德良要求所有参与师范认证的老师必须按照时间节点保质保量的完成工作并及时汇报工作进展情况，针对培养目标、毕业要求、课程与教学、合作与实践、师资队伍、支持条件、质量保障、学生发展等八部分指标清单要求，倒排工期，充分利用假期收集资料，对某些理解不够准确、把握不到位的指标及时提出，确保认证工作的有序开展。于治鳞也对分管工作提出了要求，要求老师们认真负责，高度重视，保质保量完成相关工作。

最后，熊德永做了总结发言。他指出，教育发展，师范先行。师范教育是我国教师队伍建设的基础，是全面保障和培养造就党和人民满意的高素质专业化创新型中小学教师队伍的有力支撑，师范类专业认证的根本目的就是使其所培养的师范毕业生能够持续满足基础教育改革发展需求。要求我院教师必须高度重视师范认证工作，按照“学生中心、产出导向、持续改进”的OBE认证理念，通过认证实施过程，实现把好脉、开好方、施好治的效果，做好物理学专业的自评自建工作。

自评报告撰写指导

假期工作安排

相关工作时间节点

参会教师

（文/图 张力沣  审核/刘高福）